Bogens indhold
Bogen går til spørgsmålet om, hvad en højskole er, ved at tage fat i højskolens pædagogik. Samtidig er det forhåbningen at løfte samtalen ud af højskolens egen verden ved at reflektere det selvoptagede spørgsmål i en almen pædagogik - så det bliver vedkommende og får betydning for andre end højskolerne selv.
Se bogens indholdsfortegnelse
Bogens to dele
Bogen består af to dele. Den første del er bygget op omkring otte temaer, som trådte frem i analysen af materialet fra de pædagogiske dage, som blev afholdt i 2013 med deltagelse fra knap 40 højskoler.
Den anden del består at en række replikker fra interne og eksterne bidragsydere. Her er højskolens stemme repræsenteret gennem højskolelæreres beskrivelse af praksis, mens eksterne pædagogiske forskere giver et udefrastående perspektiv på en højskolepædagogik.